Anecdote Text : Pengertian, Tujuan, Ciri Dan Generic Structure

Posted on
Rate this post

Teks anekdot: definisi, tujuan, karakteristik, dan struktur umum dalam bahasa Inggris beserta contohnya

anecdote-text

Ada beberapa jenis teks bahasa Inggris dalam bahasa Inggris antara lain: Descriptive, Procedure, Narrative, Recount, Report, Explanation, Analytical Presentation, Hortatory Exposure, Procedure, Discussion, Review, Anecdote, Parody, dan News. Setiap teks memiliki tujuan yang berbeda dan struktur teks yang berbeda. Pada kesempatan kali ini, IBI akan membahas tentang pengertian, tujuan, sifat, struktur generik dan contoh teks anekdot.

1. Memahami teks anekdot

Pada bagian ini kita akan membahas pentingnya teks anekdot. Apa itu teks anekdot? Yang dimaksud dengan teks anekdot, anekdot berasal dari kata anekdot yang artinya “tidak dipublikasikan/tidak diumumkan”. Sebenarnya istilah ini digunakan untuk cerita rahasia atau cerita pribadi. Namun kemudian terjadi pergeseran makna dan pengertian dari istilah anekdot menuju cerita lucu. Anecdotal text adalah jenis teks bahasa Inggris bertipe narration yang menceritakan kembali kejadian aneh atau kejadian yang tidak biasa, baik fakta maupun fantasi.

2. Tujuan teks anekdot

Tujuan dari Anecdote Text adalah untuk menceritakan peristiwa di masa lalu yang bertujuan untuk menghibur pembaca atau pendengar dengan cerita yang tidak biasa, atau membuat orang tertawa dengan menceritakan kembali peristiwa aneh atau peristiwa yang tidak biasa yang dirancang untuk menghibur pembaca.

3. Sifat-sifat teks anekdot

Menggunakan bentuk lampau, seperti: Saya menemukannya tadi malam. apakah itu simple past tense, continuous past tense atau perfect tense.

  • Contoh: Tadi malam, di tengah keramaian, saya bertemu dengan seorang gadis cantik berbaju renang.
    Menggunakan konjungsi waktu, yaitu konjungsi yang menunjukkan urutan kejadian, mis. B.: lalu, sesudah, sebelum, sesudah.
    Penggunaan pertanyaan retoris, yaitu pertanyaan yang terkadang tidak memerlukan jawaban karena penanya lebih mengetahui jawabannya. Ini hanya untuk berinteraksi dengan pendengar atau pembaca.
  • Contoh: kamu tahu kenapa? (apa kamu tahu kenapa?)
    Menggunakan seruan atau interjeksi seperti:
  • Contoh: hari yang buruk! (hari yang sangat buruk)
    Gunakan kata-kata intensitas atau kata-kata yang menunjukkan intensitas untuk mendramatisasi cerita.
  • Contoh: banyak, dan sebagainya.
    Penggunaan kata kerja tindakan seperti: pergi, ditulis, dll.
    Menggunakan kalimat imperatif (kalimat perintah) seperti: Listen to this.

4. Teks anekdot tentang struktur generik

Struktur umum teks anekdot adalah:

  • abstrak
    Pada bagian ini, penulis memulai artikel dengan pengenalan singkat tentang sesuatu yang unik atau aneh, sehingga menarik perhatian pendengar atau pembaca dan membuat mereka penasaran bagaimana hal itu terjadi. Biasanya, jika tidak mutlak, penulis mengajukan pertanyaan terlebih dahulu.
  • orientasi
    Setelah pengarang membuat pendengar atau pembaca penasaran, ia terlebih dahulu menyajikan tempat, pelaku, dan waktu sebuah cerita. Bagian ini memiliki fungsi yang sama dengan teks naratif.
  • krisis
    Bagian ketiga dari struktur generik teks anekdot adalah Krisis. Setelah penulis memaparkan secara singkat item-item unik pada bagian abstrak, penulis kemudian menyoroti keunikan dan keingintahuan yang muncul pada bagian ini, sehingga rasa penasaran pembaca meningkat.
  • Reaksi atau kejadian
    Pada bagian ini, penulis mengakhiri rasa ingin tahunya tentang hal-hal aneh atau unik dalam cerita dengan menceritakan bagaimana aktor memecahkan masalah atau keingintahuan yang muncul. Dan di bagian inilah pembaca atau pendengar biasanya mendapatkan solusi masalah yang aneh atau lucu.
  • Coda (opsional/tidak wajib)
    Coda adalah kesimpulan yang bisa ditarik dalam cerita lucu yang kebanyakan mengundang tawa pendengar atau pembacanya, bahkan lebih besar lagi. Namun, bagian dari struktur generik teks anekdot ini tidak selalu ada dalam cerita anekdot.

5. Contoh teks anekdot

lelucon terbaru

Kakak ipar saya mengajar sekolah minggu. Tema hari ini: Minggu Paskah dan kebangkitan Kristus. “Apa yang Yesus lakukan hari itu?” Dia bertanya. Tidak ada jawaban, jadi dia memberi petunjuk kepada murid-muridnya: “Ini dimulai dengan huruf R.” Seorang anak laki-laki berseru, “Daur ulang!”
Seorang wanita menelepon meja layanan pelanggan maskapai kami dan bertanya apakah dia boleh membawa anjingnya ke pesawat. Saya kemudian menjelaskan bahwa kandangnya harus cukup besar agar anjing bisa bangun, duduk, berbalik, dan berbalik. “Pelanggan kagum:” Saya tidak akan pernah. “

Sumber :